Instytucje i organizacje uprawnione do pełnienia roli beneficjenta (projektodawcy) są określone oddzielnie dla każdego Działania oraz schematu i zapisane w Uzupełnieniu Programu dla Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich. Poniższa tabela zawiera szczegółowy wykaz uprawnionych projektodawców. Szczegółowe informacje na temat uprawnionych beneficjentów, możliwych typów projektów i ich grup docelowych (beneficjentów ostatecznych) można znaleźć w Uzupełnieniu Programu.

Projekty mogą być również realizowane przez partnerstwa. Wszyscy partnerzy powinni być merytorycznie związani z przygotowywanym projektem. Natomiast uprawnionym projektodawcą musi być jedynie partner wiodący – instytucja/ organizacja, która będzie składać projekt. Wzajemne prawa i obowiązki partnerów określa każdorazowo umowa partnerska, która musi zawierać takie elementy jak:

• cel partnerstwa,
• obowiązki partnera wiodącego,
• zadania i obowiązki partnerów w związku z realizacją projektów,
• plan finansowy w podziale na partnerów oraz zasady zarządzania finansowego,
• zasady komunikacji i przepływu informacji w partnerstwie,
• zasady podejmowania decyzji w partnerstwie,
• sposób monitorowania i kontroli projektu.

Umowa taka musi być dołączona do wniosku o dofinansowanie realizacji projektu.

Nr Działania	Tytuł Działania	Schemat	Uprawnieni beneficjenci (projektodawcy)
1.1	Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy	a	Właściwe departamenty Ministerstwa Gospodarki i Pracy
1.1	Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy	b	- Instytucje rynku pracy: publiczne służby zatrudnienia, OHP, agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, instytucje dialogu społecznego i partnerstwa lokalnego, - jednostki naukowe, - szkoły wyższe.
1.2	Perspektywy dla młodzieży	a	Wojewódzkie Urzędy Pracy
1.2	Perspektywy dla młodzieży	b	-Jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne za wyjątkiem wojewódzkich i powiatowych urzędów pracy, - instytucje rynku pracy (z wyjątkiem publicznych służb zatrudnienia): OHP, agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, instytucje dialogu społecznego, instyutcje partnerstwa lokalnego, - inne organizacje pozarządowe działające na rzecz młodzieży, - szkoły – ich organy założycielskie oraz szkoły wyższe, - pracodawcy.
1.3	Przeciwdziałanie i zwalczanie długotrwałego bezrobocia	a	Wojewódzkie Urzędy Pracy
1.3	Przeciwdziałanie i zwalczanie długotrwałego bezrobocia	b	- Jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne z wyjątkiem wojewódzkich i powiatowych urzędów pracy, - instytucje rynku pracy (z wyjątkiem publicznych służb zatrudnienia): OHP, agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, instytucje dialogu społecznego, instyutucje partnerstwa lokalnego, - inne organizacje pozarządowe działające na rzecz osób bezrobotnych, - szkoły – ich organy założycielskie oraz szkoły wyższe.
1.4	Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych	a	- Instytucje rynku pracy: publiczne służby zatrudnienia, OHP, agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, instytucje dialogu społecznego, instytucje partnerstwa lokalnego, - inne organizacje pozarządowe działające na rzecz osób niepełnosprawnych, - jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne, - pracodawcy, - szkoły – ich organy założycielskie oraz szkoły wyższe, - jednostki naukowe.
1.4	Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych	b	PFRON
1.5	Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka	a	- Jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne (w tym publiczne służby zatrudnienia), - organizacje pozarządowe prowadzące działalność na rzecz grup szczególnego ryzyka, - instytucje szkoleniowe, - organizacje pracodawców i związki zawodowe, - jednostki naukowe.
1.5	Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka	b	Ochotnicze Hufce Pracy
1.6	Integracja i reintegracja zawodowa kobiet	a	- Instytucje rynku pracy: publiczne służby zatrudnienia, OHP, agencje zatrudnienia, instytucje szkoleniowe, instytucje dialogu społecznego, instytucje partnerstwa lokalnego, - pracodawcy, - jednostki naukowe, - ośrodki doradztwa rolniczego, - ośrodki poradnictwa zawodowego i psychologicznego, - jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne.
1.6	Integracja i reintegracja zawodowa kobiet	b	Pełnomocnik Rządu do Spraw Równego Statusu Kobiet i Mężczyzn.
2.1	Zwiększanie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie	a	- Organizacje pozarządowe, - szkoły wyższe, - jednostki naukowe, - jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne, - Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.
2.1	Zwiększanie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie	b	MEN (właściwe merytorycznie departamenty).
2.1	Zwiększanie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie	c	- Szkoły wyższe, - organizacje pozarządowe, - jednostki naukowe.
2.2	Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy	a	MEN (właściwe merytorycznie departamenty)
2.2	Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy	b	- Centralna i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne, - Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej.
2.2	Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy	c	MEN (właściwe merytorycznie departamenty)
2.2	Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy	d	- Szkoły wyższe, - organizacje pozarządowe, - Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, - jednostki naukowe.
2.3	Rozwój kadr nowoczesnej gospodarki	a	- Instytucje szkoleniowe, - szkoły – ich organy założycielskie oraz szkoły wyższe, - jednostki naukowe, - organizacje pracodawców i przedsiębiorców, związki zawodowe.
2.3	Rozwój kadr nowoczesnej gospodarki	b	PARP
2.3	Rozwój kadr nowoczesnej gospodarki	c	Centrum Onkologii – Instytut im. Marii Skłodowskiej – Curie w Warszawie
2.4	Wzmocnienie zdolności administracyjnych	-	USC - Departament Szkolenia i Rozwoju Służby Cywilnej