|
|
| Przykładowe projekty EFS - najlepsze praktyki |
|
2006-03-14 |
Projekty z Polski
- Telepraca. Ogólnopolski program dla przedsiębiorców
„Telepraca. Ogólnopolski program dla przedsiębiorców” to innowacyjny na polskim rynku projekt społeczny współfinansowany przez Unię Europejską oraz z budżetu państwa. Ma on zwiększyć wiedzę o telepracy i spopularyzować tę formę zatrudnienia wśród przedsiębiorców i potencjalnych telepracowników. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Turystyka - wspólna sprawa: szkolenia i doradztwo dla branży turystycznej
„Turystyka – wspólna sprawa” to projekt, z którego skorzystają przedsiębiorcy, samorządy lokalne oraz organizacje wspierające rozwój turystyki. Jego celem jest poprawa konkurencyjności branży turystycznej oraz podniesienie umiejętności zawodowych osób w niej pracujących. ( pobierz plik w formacie .pdf)
Projekty z pozostałych państw UE
- Druga szansa – edukacja osób dorosłych
Kraj: Irlandia „Program Szans poprzez Edukację Zawodową” to stałe wsparcie i indywidualne podejście do osób, które są długotrwale bezrobotne z powodu niewystarczającego wykształcenia. Program sprawdził się w edycji pilotażowej. Teraz jest wdrażany na terenie całej Irlandii. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Budowanie na nowo budownictwa
Kraj: Anglia Nowa kampania – Kobiety budują Londyn – burzy bariery jakie dotąd napotykały kobiety, zainteresowane pracą na budowach i przy remontach. Pozwoli ona 1400 kobietom zdobyć umiejętności i doświadczenie w takich dziedzinach jak hydraulika, ciesielstwo, malowanie i remontowanie pomieszczeń. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Region Navarra - Szkolenia dla biznesu
Kraj: Hiszpania Istnieją umiejętności, których posiadanie jest podstawą w niemal każdym miejscu pracy – umiejętność komunikowania, zarządzanie jakością, obsługa komputera. I właśnie tych kluczowych zagadnień często brakuje w planach szkoleniowych firm. Stowarzyszenie na Rzecz Biznesu i Gospodarki Społecznej (ANEL) z hiszpańskiego regionu Navarra opracowało moduły szkoleniowe pozwalające uzupełnić i rozwinąć właśnie te umiejętności. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Wsparcie zawodowe dla osób niepełnosprawnych
Kraj: Hiszpania Umożliwienie osobom niepełnosprawnym pełnego udziału w życiu społecznym i gospodarczym jest jednym z priorytetów polityki regionalnej w regionie Murcia w Hiszpanii. Sześcioletni program, współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego, pozwala urzeczywistnić ten plan. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Rotacja pracy szansą na karierę zawodową pracowników władz lokalnych
Kraj: Szwecja Innowacyjny program rotacji pracy, wdrożony w Halland w Szwecji, tworzy szanse rozwoju zawodowego dotychczasowym pracownikom, stwarzając jednocześnie czasowe miejsca pracy dla bezrobotnych. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Powrót długotrwale bezrobotnych do pracy
Kraj: Szwecja Indywidualne plany karier i poradnictwo zawodowe pomogły 75 osobom wrócić na rynek pracy po długim okresie bezrobocia lub choroby. Projekt o prostej nazwie „praca” otwiera nowe perspektywy w regionie Szwecji znanym z wysokiego bezrobocia. Nordanstig to jedna z najrzadziej zaludnionych gmin kraju. W regionie, w którym bezrobocie jest wysokie a zaludnienie spada, duże odległości pomiędzy skupiskami ludzi stanowią dodatkowe utrudnienie w poszukiwaniu pracy. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Stare i nowe podejście do walki z bezrobociem – wspólne działanie
Kraj: Finlandia Tradycyjne metody kierowania bezrobotnych z powrotem na rynek pracy nie zawsze sprawdzały się, i to zarówno w przypadku długotrwale bezrobotnych, jak dopiero zaczynających szukać pracy. Gmina Juva w południowo-wschodniej Finlandii stworzyła nowy model wsparcia bezrobotnych oparty na sieciach usług dla klientów. ( pobierz plik w formacie .pdf)
- Budowanie mostów między nauką i przemysłem
Kraj: Włochy We Włoszech zostały uruchomione niezwykle cenione uzupełniające studia magisterskie z zakresu prowadzenia prac badawczych dla przemysłu. Ich ukończenie wymaga 18 miesięcy i daje szansę wykorzystania umiejętności badawczych w prawdziwym środowisku pracy. ( pobierz plik w formacie .pdf)
|
|
|